SpeakEase: Overcoming glossophobia together / Superare la glossofobia insieme

SPEAKEASE is a KA2 "Cooperation Partnership in Education" project funded by the Erasmus+ programme and running from October 2024 to September 2026. The project is developed by international partners from Bulgaria, Slovenia, Spain, Lithuania, namely the following schools and associations:

• PGSAG, Bulgaria (project coordinator) – Public institute of engineering and architecture
• Fundación XUL, Spain – Organization for social and environmental sustainability
• Associazione InCo, Italy – Nonprofit association for social promotion
• Life4You, Slovenia – Innovation enterprise collaborating with schools and centers for youth
• Smart Institute, Slovenia – NGO Institute for education and technology driven research
• Sca Alhucema - Colegio Ferroviario, Spain – Cooperative center pursuing balance between pulic and private schools
• Kauno kolegija Higher Education Institution, Lithuania – Multidisciplinary public institute
• Ragina Ltd, Bulgaria – Education center

Speakease aims at addressing glossophobia (i.e. fear of public speaking) in students aged 12 to 16. The project focuses on providing both students and teachers with tools to improve their communication skills and self-confidence, and reduce anxiety associated with public speaking.
Glossophobia emerges as a core problem in the academic, professional and social lives of many people. The effects of the fear of speaking in public, which is often linked to social anxiety, a fear of making mistakes, and a low self-confidence, tend to result in a decreased academic performance, limited social interactions and increased anxiety and depression, which can in turn lead to isolation, a further decline in self-esteem, and an increased risk of dropping out of school. Addressing and reducing this phobia in the classroom will produce significant lifelong benefits.

The main objectives of the project include:

• Helping students overcome glossophobia and boost their public speaking confidence.
• Providing teachers with innovative strategies and resources to create inclusive, supportive learning environments.
• Improving students’ self-esteem and future success by helping them develop better communication skills.
• Promoting active citizenship and social equity in education.
• Establishing a sustainable network of partners to continue tackling glossophobia and related issues beyond the project’s duration.

Key outputs of the project will include:

• A digital manual of best practices for overcoming glossophobia.
• "SPEAK: Teacher Training Program" to equip educators with effective strategies.
• SPEAK Open Educational Resource (e-learning platform) for students to improve their public speaking skills.
• Multiplier events to disseminate results locally.

In 2025, schools will test the e-learning platform. A week-long teacher training in Cordoba, Spain, will follow in February 2026. Participating teachers will then return to their schools to implement what they’ve learned and provide feedback from March to June 2026.

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SPEAKEASE è un progetto di “Partenariato di cooperazione nell'istruzione” finanziato da Erasmus+ nell'ambito dell'azione chiave KA2 (Cooperazione per l'innovazione e le buone pratiche) che si svolgerà da ottobre 2024 a settembre 2026. Il progetto viene sviluppato in collaborazione con partner internazionali provenienti da Bulgaria, Slovenia, Spagna e Lituania, ovvero le seguenti scuole e associazioni:

• PGSAG, Bulgaria (coordinatore di progetto) − Istituto pubblico di ingegneria e architettura
• Fundación XUL, Spagna − Organizzazione per la sostenibilità sociale e ambientale
• Associazione InCo, Italia − Associazione non profit per la promozione sociale
• Life4You, Slovenia − Impresa d’innovazione che collabora con scuole e centri giovanili
• Smart Institute, Slovenia − ONG, Istituto per l'istruzione e la ricerca guidata dalla tecnologia
• Sca Alhucema- Colegio Ferroviario, Spagna − Centro cooperativo per l’equilibrio tra scuole statali e private
• Kauno kolegija Higher Education Institution, Lituania − Istituto pubblico multidisciplinare
• Ragina Ltd, Bulgaria − Centro di formazione

Speakease mira ad affrontare la glossofobia (paura di parlare in pubblico) fra gli studenti di età compresa tra i 12 e i 16 anni. Il progetto mira a fornire sia a studenti che insegnanti degli strumenti utili per migliorare le capacità di comunicazione e la fiducia in se stessi e ridurre l'ansia associata al parlare in pubblico.
La glossofobia si configura come un problema centrale nella vita accademica, professionale e sociale di molte persone. Gli effetti della paura di parlare in pubblico, spesso legata ad ansia sociale o ad una bassa autostima, si traducono poi in un calo del rendimento scolastico e in un aumento di ansia e depressione, che possono a propria volta contribuire ad isolamento, un ulteriore calo dell'autostima e un aumentato rischio di abbandono scolatico.  Affrontare e ridurre questa fobia in classe produrrà benefici significativi per tutta la vita.

Gli obiettivi principali del progetto sono:

• Aiutare gli studenti a superare la glossofobia e ad aumentare la loro fiducia nel parlare in pubblico.
• Fornire agli educatori strategie e risorse innovative per creare ambienti di apprendimento inclusivi e solidali.
• Migliorare la fiducia in se stessi, le capacità comunicative e il successo futuro degli studenti
• Promuovere la cittadinanza attiva e l'equità sociale nell'istruzione.
• Stabilire una rete sostenibile di partner per continuare ad affrontare la glossofobia e le sfide correlate oltre la durata del progetto.
• Affrontare la glossofobia fornendo agli studenti risorse per superare la paura di parlare in pubblico.

I principali output del progetto includono:

• Un manuale digitale di buone pratiche per superare la glossofobia.
• “SPEAK: Programma di formazione per insegnanti” per dotare gli educatori di metodologie e strategie efficaci.
• SPEAK Open Educational Resource (piattaforma di e-learning) per gli studenti, per migliorare le loro capacità di parlare in pubblico.
• Multiplier events per diffondere i risultati sul territorio.

Nel 2025 le scuole sperimenteranno la piattaforma di e-learning. Seguirà una settimana di formazione per gli insegnanti a Cordova, in Spagna, a febbraio. Gli insegnanti partecipanti torneranno poi nelle loro scuole per mettere in pratica quanto appreso e fornire un feedback da marzo a giugno 2026.